Anmeldung: IKI Youth Event – Learning from Practice
Junge Menschen sind besonders stark von den Folgen des Klimawandels und der Biodiversitätskrise betroffen und setzen sich weltweit für eine gerechte und nachhaltige Zukunft ein. Ihre Stimmen bleiben aber oft ungehört und ihre Potentiale ungenutzt. Dabei sind ihre Ideen, ihr Wissen, und ihr Engagement unerlässlich, um globale Herausforderungen zu bewältigen.
Mit der Veranstaltung IKI Youth Event: Learning from Practice möchten wir IKI-Durchführungsorganisationen eine Plattform bieten, um sich über ihre Arbeit an der Schnittstelle von Klima- und Biodiversitätsschutz und jungen Menschen auszutauschen. Ziel ist es, gemeinsame Herausforderungen und Erfolgsfaktoren sichtbar zu machen sowie die Vernetzung innerhalb der IKI zu stärken.
Im Rahmen der Veranstaltung wird das IKI-Projekt „Baumschulen für das Jugendentwicklungsprojekt“ (NYDP) Einblicke in seine Erfahrungen und Ansätze zur Arbeit mit jungen Menschen geben. Das Projekt NYPD, umgesetzt von der Andreas Hermes Academy gemeinsam mit KENAFF, fördert jugendgeführte Baumschulen und nachhaltige Aufforstung in Kenia. Durch Trainings, Capacity Building und den Aufbau von bis zu 20 Baumschulen stärkt das Projekt junge Menschen im Bereich Agroforstwirtschaft und trägt gleichzeitig zu Klimaanpassung und Wiederaufforstung bei.
Außerdem wird es Raum für Austausch und Diskussionen geben.
Nutzen Sie die Gelegenheit mit anderen IKI-Projekten über Ansätze, Erfahrungen und Herausforderungen im Bereich Jugendbeteiligung zu diskutieren. Wir würden uns außerdem freuen, wenn Sie die Einladung an zwei bis drei junge Menschen aus Ihrem Projekt weiterleiten, damit deren Perspektiven ebenfalls Teil des Austauschs werden kann.
Termin:
Donnerstag, 18. Juni 2026 | 10:30-12:00 Uhr CEST | Anmeldeschluss: Mittwoch, 17. Juni 2026 12:00 CEST
Hinweis: Bitte beachten Sie, dass die Anmeldung einmal per E-Mail bestätigt werden muss (Double Opt-In). Die Zugangsdaten mit einem Zoom-Link erhalten Sie kurz vor der Veranstaltung.
Jugend-Engagement in der IKI
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